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教孩子听话,不如听孩子说话

  • 来源:通州幼儿园网
  • 编辑:乐乐
  • 时间:2018-01-26 10:48:15

简介:0 1一周前,我家孩子突然变结巴了。孩子两岁半,刚刚上早教班,半日托管。有天把他从早教中心接出来吃午饭,我发现他有点不对劲。他平时点菜的时候会对着菜单上的图片问我“妈妈,这是什么呀”,那天,他点了十几张图片,问的都是:“妈妈,这……这……这……这是什么呀?”我没怎么当回事,猜想可能是看到别的小朋友说话口吃,他学着好玩吧,应该过几个小时就好了。然而,事情并没有我想象的那么简单。......


教孩子听话,不如听孩子说话
0 1

一周前,我家孩子突然变结巴了。孩子两岁半,刚刚上早教班,半日托管。有天把他从早教中心接出来吃午饭,我发现他有点不对劲。

他平时点菜的时候会对着菜单上的图片问我“妈妈,这是什么呀”,那天,他点了十几张图片,问的都是:“妈妈,这……这……这……这是什么呀?”

我没怎么当回事,猜想可能是看到别的小朋友说话口吃,他学着好玩吧,应该过几个小时就好了。然而,事情并没有我想象的那么简单。从下午到晚上,他说话一直是这样。

睡觉前,他翻开他的绘本开始讲述故事内容,可是还是有点结巴。他看书一向认真,况且这本绘本是他近期最熟悉的书籍,不像是在开玩笑或是在犹豫。我换了另外一本他熟悉的书,指着他平时如数家珍的交通工具,问他认识哪一些。他把手指点在拖拉机的地方,吃力地说:这是拖……拖……拖……

他的小脸憋得通红,那到了嘴边的“拉机”二字也没有说出来,最后,他挫败地低着头请求我:妈妈说。此刻,我才确定他不是故意的。

我找老师了解过,和他一起玩的小朋友没有口吃的情况,当天没有任作何让他产生惊恐或者不快的突发事件。这个变化来得毫无征兆。没有任何头绪,我只能自己慢慢去摸索他的心结。

慢慢地,我发现孩子在两种情况下不口吃:唱歌和背唐诗。这是他最喜欢的两件事情,他在婴儿期就表现出对节奏和韵律的极大兴趣,我也曾刻意培养他这两个方面的爱好。在唱歌和背唐诗的时候,他永远都是兴高采烈的。

这就说明,只有让他说话时完全放轻松,他才能恢复正常。

我查阅了很多心理学方面的书籍和网络资料,所有针对口吃的办法都无一例外的是让孩子放轻松,鼓励他勇敢的表达自己,这与我的预想也不谋而合。

家人和老师都达成一致协议:不刻意提醒他矫正,尽量让他情绪放松,他说话时我们都耐心地听,等待他把意思表达清楚。

有天晚上,他想坐商场门口的游乐车。

游乐车有两个位置,他兴冲冲地爬上车后,坐在右边的位置。同时,左边来了另外一个小妹妹,想与他同坐。小妹妹在往车上爬的时候,孩子迅速伸手打人,我本能地呵斥住了他。他缩回了手,但眼里却泛着泪花,嘴巴瘪着,一副很委屈的模样。

想到最近他一直想表达却表达不出来的状况,我转变了态度,轻声问他:为什么要打人呢?他拍拍左边的位置说:这……这……这……里……妈妈坐。我这才反应过来,之前他坐游乐车,一直是我陪着他的,我习惯坐他左边。原来,在他心里,那个位置是预留给我的。

如果我没有尝试去倾听他内心的想法,我只会觉得这是一个爱攻击人的小孩,并愧疚自己没有把他教育好。幸好是多问了这么一句,我才知道,打人并不是他的本意,只是他觉得妈妈的位置受到了侵犯。

可能这种场景很多家长都很熟悉吧!我们总想让孩子好好听话,却从未想过要好好听孩子说话。可是,倾听并不是一件多余的事情,有时候它比训导更重要。了解了孩子的动机再去引导他们的行为,比强加意志更有效。

经历了游乐车这件事,我越发觉得孩子是在以一种特殊的方式在提醒我们:他需要大人倾听他的心声。

因为说话常被打断或忽视,自己的意愿无法表达出来,便索性不表达,或者是想表达自己的时候就变得很紧张。


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